{"id":2587,"date":"2024-01-12T12:25:09","date_gmt":"2024-01-12T11:25:09","guid":{"rendered":"https:\/\/twinsolar.eu\/?p=2587"},"modified":"2024-01-12T15:30:42","modified_gmt":"2024-01-12T14:30:42","slug":"decouvrez-lexperience-diltrice-et-maxime-eleves-ingenieurs-a-luniversite-de-la-reunion-en-stage-a-dtu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/twinsolar.eu\/fr\/2024\/01\/12\/decouvrez-lexperience-diltrice-et-maxime-eleves-ingenieurs-a-luniversite-de-la-reunion-en-stage-a-dtu\/","title":{"rendered":"D\u00e9couvrez l’exp\u00e9rience d’Iltrice et Maxime, \u00e9l\u00e8ves ing\u00e9nieurs \u00e0 l’Universit\u00e9 de La R\u00e9union, en stage au DTU"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Le partenariat \u00e9troit entre l\u2019Universit\u00e9 de La R\u00e9union et DTU, dans le cadre du projet TwInSolar, a permis \u00e0 deux jeunes \u00e9l\u00e8ves ing\u00e9nieurs \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de La R\u00e9union, Maxime (\u00e0 gauche) et Iltrice (\u00e0 droite), d\u2019obtenir un stage au sein de DTU.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
D\u00e9couvrez leur exp\u00e9rience\u00a0!<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

(CRPM) Quels ont \u00e9t\u00e9 vos parcours avant ce stage?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Maxime: <\/strong>Je suis issu d\u2019un DUT en sciences et g\u00e9nie des mat\u00e9riaux, et j’ai rejoint l\u2019ESIROI (Universit\u00e9 de La R\u00e9union) directement dans le cursus ing\u00e9nieur. J’ai ensuite suivi le cursus classique d’\u00e9cole d’ing\u00e9nieur, en sp\u00e9cialit\u00e9 b\u00e2timent et \u00e9nergie.<\/p>\n\n\n\n

Iltrice : <\/strong>En ce qui me concerne, j\u2019ai int\u00e9gr\u00e9 la classe pr\u00e9paratoire int\u00e9gr\u00e9e \u00e0 l\u2019ESIROI d\u00e8s la sortie du lyc\u00e9e. Apr\u00e8s deux ans de classe pr\u00e9paratoire, j\u2019ai rejoint le cursus ing\u00e9nieur en m\u00eame temps que Maxime.<\/p>\n\n\n\n

Maxime\u00a0:<\/strong> En quatri\u00e8me ann\u00e9e, Iltrice et moi avons eu la possibilit\u00e9 de partir en semestre d’\u00e9change, que l\u2019on a r\u00e9alis\u00e9 en Su\u00e8de, au sein d\u2019une formation qui \u00e9tait tr\u00e8s orient\u00e9e au niveau de la ressource solaire, c\u2019est-\u00e0-dire des panneaux photovolta\u00efques mais aussi des syst\u00e8mes de conversion solaires thermiques.<\/p>\n\n\n\n

Cette exp\u00e9rience nous a apport\u00e9 un bagage scientifique dans le domaine du solaire, qui nous a permis de mieux appr\u00e9hender le stage que l\u2019on r\u00e9alise actuellement \u00e0 DTU. C\u2019est gr\u00e2ce au partenariat entre DTU et l\u2019Universit\u00e9 de La R\u00e9union que nous avons eu la possibilit\u00e9 de trouver ce stage, en discussion avec nos professeurs lors de nos recherches.<\/p>\n\n\n\n

En quoi consiste votre stage \u00e0 DTU?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Iltrice :<\/strong> Il s\u2019agit d\u2019un stage de quatre mois, au cours duquel nous assistons les \u00e9tudiants en doctorat dans leurs recherches, en faisant des tests sur diff\u00e9rents modules ainsi que dans des t\u00e2ches un peu plus manuelles sur le champ de panneaux solaires.<\/p>\n\n\n\n

Notre stage a commenc\u00e9 par une petite formation de quelques jours \u00e0 nos missions, par exemple autour de l\u2019analyse de donn\u00e9es, au cours de laquelle nous avons appris \u00e0 manipuler les diff\u00e9rents outils \u00e0 notre disposition.<\/p>\n\n\n\n

Maxime : <\/strong>Dans le cadre de notre stage, on r\u00e9cup\u00e8re des panneaux qui sont sur le champ de panneaux solaires et qui ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9s pendant un certain temps. Ensuite, on les ram\u00e8ne au laboratoire, et on les nettoie avant de proc\u00e9der \u00e0 deux types de tests.<\/p>\n\n\n\n

D\u2019abord, un flash test\u00a0: les panneaux solaires sont plac\u00e9s dans une pi\u00e8ce sombre, avant d\u2019\u00eatre expos\u00e9s \u00e0 un grand flash qui va avoir une certaine \u00e9nergie d\u2019irradiance. On va alors observer la r\u00e9action du panneau sur plusieurs caract\u00e9ristiques (intensit\u00e9, tension, etc.). L\u2019objectif premier, c\u2019est d\u2019effectuer une comparaison entre le d\u00e9but de la vie du panneau, et apr\u00e8s utilisation, et d\u2019observer comment celui-ci s\u2019est d\u00e9grad\u00e9 avec le temps. <\/p>\n\n\n\n

En association avec ce premier test, on r\u00e9alise \u00e9galement un test d\u2019\u00e9lectroluminescence : on va prendre une photo du panneau lorsque l\u2019on injecte du courant dedans, \u00e0 l\u2019aide d\u2019un filtre sp\u00e9cial appliqu\u00e9 sur l\u2019appareil photo. Les zones qui fonctionnent bien vont alors s\u2019\u00e9clairer, ce qui permet de contr\u00f4ler l\u2019usure des zones du panneau.<\/p>\n\n\n\n

\n

<\/p>\n“J\u2019ai envie de poursuivre mon parcours avec l\u2019optique d\u2019apporter quelque chose par rapport aux d\u00e9fis auxquels nous sommes confront\u00e9s actuellement, notamment le r\u00e9chauffement climatique.”
Maxime<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Qu\u2019est-ce qui vous motive dans ce stage ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Iltrice :<\/strong> Je souhaitais rester dans la continuit\u00e9 de mon premier \u00e9change en Su\u00e8de, qui pour moi \u00e9tait plus orient\u00e9 sur la th\u00e9orie dans le domaine du solaire. Je souhaitais compl\u00e9ter cela avec l\u2019aspect plus pratique du travail en laboratoire. Mais surtout, c\u2019est une envie de d\u00e9couvrir, en ce qui me concerne.<\/p>\n\n\n\n

Maxime : <\/strong>De mon c\u00f4t\u00e9, j’avais \u00e9galement envie de d\u00e9couvrir le domaine de la recherche que je n’avais encore jamais abord\u00e9 dans mes \u00e9tudes. Dans notre cursus, nous avons la possibilit\u00e9 de continuer sur diff\u00e9rentes th\u00e9matiques et d\u2019autres th\u00e9matiques m\u2019int\u00e9ressent \u00e9galement beaucoup, notamment le b\u00e2timent durable et bioclimatique.<\/p>\n\n\n\n

Dans tous les cas, j\u2019ai envie de poursuivre mon parcours avec l\u2019optique d\u2019apporter quelque chose par rapport aux d\u00e9fis auxquels nous sommes confront\u00e9s actuellement, notamment le r\u00e9chauffement climatique. Je pense que participer \u00e0 la recherche dans l\u2019\u00e9nergie solaire peut \u00eatre une bonne solution pour faire avancer le progr\u00e8s dans ce domaine-l\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019est-ce qui fait la sp\u00e9cificit\u00e9 des pays scandinaves, et notamment du Danemark, en termes de d\u00e9veloppement durable et d\u2019\u00e9nergie solaire ? Parmi les bonnes pratiques d\u00e9velopp\u00e9es, certaines pourraient-elles \u00eatre r\u00e9pliqu\u00e9es dans un contexte r\u00e9unionnais ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Iltrice : <\/strong>Le Danemark et la Su\u00e8de pr\u00e9sentent une expertise dans les \u00e9nergies renouvelables et notamment dans le solaire. Mais c\u2019est vrai qu\u2019en termes de ressource solaire, d\u2019exposition et de d\u00e9veloppement de la fili\u00e8re photovolta\u00efque, d\u2019autres zones g\u00e9ographiques poss\u00e8dent un \u00e9norme potentiel, comme La R\u00e9union, par exemple. En termes d\u2019\u00e9nergie solaire, on pourrait reproduire l\u2019exemple du Danemark \u00e0 La R\u00e9union, en obtenant m\u00eame de meilleurs r\u00e9sultats en termes de production relative.<\/p>\n\n\n\n

Maxime : <\/strong>Effectivement, le Danemark s\u2019est orient\u00e9 vers l\u2019\u00e9nergie solaire mais aussi \u00e9olienne, \u00e9norm\u00e9ment. Aujourd\u2019hui, ils ont un bagage scientifique plus d\u00e9velopp\u00e9 qu\u2019en France. Dans le cadre de notre parcours, c\u2019est tr\u00e8s pr\u00e9cieux d\u2019avoir pu avoir acc\u00e8s \u00e0 cette expertise scandinave dans le domaine des \u00e9nergies renouvelables.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est \u00e9galement porteur d\u2019espoir de voir qu\u2019au final, le solaire fonctionne aussi bien dans des pays aussi au nord, qui re\u00e7oivent une exposition plus faible qu\u2019\u00e0 La R\u00e9union ou m\u00eame en France m\u00e9tropolitaine.<\/p>\n\n\n\n

Maintenant, pour r\u00e9pliquer cette exp\u00e9rience \u00e0 La R\u00e9union, il faut bien s\u00fbr prendre en compte la probl\u00e9matique de l\u2019insularit\u00e9. La R\u00e9union est d\u00e9pendante uniquement de sa propre production \u00e9nerg\u00e9tique et donc cela requiert une autonomie compl\u00e8te et une s\u00e9curit\u00e9 vis-\u00e0-vis de la production.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9videmment, au vu de ces enjeux et des ressources renouvelables dont on parle, donc le vent, le solaire, etc. qui sont des ressources intermittentes et donc, qui varient selon le temps qu\u2019il fait par exemple, cela peut poser un probl\u00e8me de stabilit\u00e9. Aujourd\u2019hui, il est donc tr\u00e8s difficile d\u2019atteindre 100% de solaire ou d\u2019\u00e9olien, ou bien cela n\u00e9cessiterait beaucoup de stockage, ce qui n\u2019est pas forc\u00e9ment judicieux d’un point de vue \u00e9conomique.<\/p>\n\n\n\n

Cela \u00e9tant, des points d\u2019am\u00e9lioration sont possibles et le Danemark est un bon exemple en termes d\u2019\u00e9olien et de solaire, m\u00eame s\u2019il faut souligner que La R\u00e9union est \u00e9galement assez bonne \u00e9l\u00e8ve au niveau du d\u00e9veloppement solaire, et poss\u00e8de \u00e9galement d\u2019autres ressources, notamment hydraulique.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019est-ce que ce stage vous a apport\u00e9 ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Maxime : <\/strong>Ce stage m\u2019a d\u2019abord apport\u00e9 un approfondissement du bagage scientifique vis-\u00e0-vis du solaire : la caract\u00e9risation des panneaux solaires, le traitement de donn\u00e9es, notamment. Ensuite, j\u2019ai d\u00e9couvert un syst\u00e8me p\u00e9dagogique diff\u00e9rent et int\u00e9ressant. J\u2019ai appr\u00e9ci\u00e9 les r\u00e9unions de suivi hebdomadaires avec nos sup\u00e9rieurs et de savoir qu\u2019en cas de difficult\u00e9, il y a toujours quelqu\u2019un vers qui se tourner.<\/p>\n\n\n\n

Iltrice :<\/strong> Je rejoins Maxime. J\u2019ai appr\u00e9ci\u00e9 l\u2019envie de transmettre de ceux qui nous encadrent. Ils essaient vraiment de nous confier des taches int\u00e9ressantes dans le d\u00e9veloppement de notre bagage scientifique, et potentiellement de notre carri\u00e8re. L\u2019environnement est sympa et \u00e9panouissant.<\/p>\n\n\n\n

Maxime : <\/strong>L\u2019environnement de travail est aussi tr\u00e8s international. La barri\u00e8re de la langue est moins pr\u00e9sente qu\u2019en France car tous les Danois parlent anglais. Plusieurs chercheurs en doctorat viennent d\u2019ailleurs d\u2019autres pays d\u2019Europe (Espagne, Italie\u2026). On ne se sent pas exclu du fait de ne pas parler Danois.<\/p>\n\n\n\n

\n

<\/p>\n“Je vais essayer d’utiliser l’exp\u00e9rience que j’ai acquise ici au Danemark, pour apporter ma contribution aux projets de La R\u00e9union.”
Iltrice<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Quels sont vos projets pour la suite ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Iltrice : <\/strong>Je souhaite continuer \u00e0 d\u00e9couvrir, et j\u2019envisage peut-\u00eatre de retourner dans le monde de l\u2019entreprise pour d\u00e9couvrir un autre domaine. Nous avons \u00e9galement l\u2019opportunit\u00e9 de faire d\u2019autres stages, notamment le stage de fin d\u2019\u00e9tude, qui orientera le d\u00e9but de la carri\u00e8re professionnelle. Je vais essayer d\u2019utiliser l\u2019exp\u00e9rience que j\u2019ai acquise ici au Danemark, pour apporter ma contribution aux projets de La R\u00e9union.<\/p>\n\n\n\n

Maxime\u00a0: <\/strong>A l\u2019issue de mes \u00e9tudes, j\u2019envisage \u00e9galement de voyager et de d\u00e9couvrir diff\u00e9rents domaines. Je trouve le domaine de la recherche tr\u00e8s \u00e9panouissant et stimulant, donc il n\u2019est pas exclu que j\u2019y retourne \u00e0 un moment donn\u00e9, probablement dans l\u2019\u00e9nergie solaire. Peut-\u00eatre au DTU, si l\u2019opportunit\u00e9 se pr\u00e9sentait.<\/p>\n\n\n\n

Merci \u00e0 Iltrice et Maxime pour leurs t\u00e9moignages!<\/p>\n\n\n\n

        <\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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